Disponible maintenant : Rapport analytique de l’EENEE sur la surveillance et l’atténuation des impacts négatifs de la pandémie de COVID-19 sur l’éducation

L’EENEE a le plaisir d’annoncer la publication d’un nouveau rapport analytique sur les « Mesures politiques pour surveiller et atténuer les impacts négatifs sur l’éducation de la COVID-19 et des mesures politiques liées à la COVID-19 », rédigé par le coordinateur scientifique de l’EENNE, Miroslav Beblavý, et la coordinatrice administrative adjointe, Deimantė Kazlauskaitė.

Ce rapport analytique va au-delà de l’analyse de l’impact négatif sur l’éducation des enfants de la pandémie de COVID-19 et des mesures imposées à cet égard ; il décrit les différentes réponses politiques mises en œuvre pour contrer ces menaces. Le rapport se concentre sur sept États membres de l’UE (Danemark, France, Italie, Lituanie, Pays-Bas, Slovaquie et Suède), mais s’intéresse également à l’expérience mondiale et s’appuie sur plusieurs exemples provenant d’autres pays. Il couvre les réponses mises en œuvre au niveau de l’enseignement primaire, secondaire et supérieur, en examinant des sujets tels que l’état de préparation et l’apprentissage politique ultérieur, la relation entre adaptabilité et décentralisation, les mesures visant à soutenir la connectivité, ainsi que les mesures d’atténuation à l’issue des confinements.

Le rapport s’accompagne d’un résumé analytique disponible en anglais, français et allemand.