La pertinence des documents de l'EENEE par rapport aux Objectifs de développement durable (ODD), adoptés par les Nations Unies, est générée à l'aide de l'initiative open source OSDG (www.osdg.ai).
Faire référence à ce contenu comme
McNally, S. (2020), Gender Differences in Tertiary Education: What explains STEM Participation?, EENEE report, Luxembourg: Publications Office of the European Union. doi: 10.2766/421080.